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Kleingruppenerziehung:
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Die Kinder,
Jugendlichen und jungen Erwachsenen leben vorwiegend in Einzelzimmern.
Doppelzimmer können auf Wunsch oder nach therapeutischer Indikation angeboten
werden. Sie leben in 2 Gruppen von maximal 6 Jugendlichen. Sie werden intensiv
und individuell pädagogisch betreut und familienähnliche Lebensbedingungen
werden hergestellt.
Ein
wesentlicher Vorteil der Einrichtung besteht darin, dass die Klienten nicht
mehr in der Kinder- und Jugendpsychiatrie leben, sondern in Teilschritten
wieder am gesellschaftlichen Leben teilnehmen können (Schulbesuch, Freizeit,
Privatsphäre).
Für jeden
Jugendlichen wird ausgehend vom diagnostizierten Entwicklungsstand ein
schriftlicher Hilfeplan und ein individuell zugeschnittenes
heilpädagogisch-therapeutisches Behandlungsprogramm erstellt, das laufend
aktualisiert werden kann.
Der
regelmäßige Kontakt zu den Eltern (so angezeigt) soll sowohl unsere Arbeit
begleiten als auch Hilfestellung für den Jugendlichen sein. Den Eltern stehen
wir auf Anforderung als Partner und Ratgeber im Sinne einer
familientherapeutischen Arbeit zur Verfügung.
Wir besitzen
einen engen Kontakt zu den entsprechenden Förder-, Regel- und Berufsschulen
(die im näheren Umfeld vorhanden sind) und arbeiten gezielt an der
Herstellung und Ausschöpfung der schulischen Möglichkeiten der Kinder und
Jugendlichen. Dabei haben die in unseren Kinderheimen benutzten
Übungsprogramme gut bewährt. Für die beschriebene Klientel stehen zum
Beispiel neben dem modernsten Berufsschulzentren wie dem BIZ für Handel,
Gewerbe, freie Berufe e.V. Mühlhausen - mit Förderberufsschule - dem VHS
Bildungswerk Mühlhausen und dem KAB Menteroda (Bauwirtschaft,
Holzverarbeitung) offen.
Entsprechend
der weltanschaulichen Auffassungen des Trägers wird keine religiöse
Anschauung bevorzugt. Das heilpädagogisch-therapeutische Konzept verfolgt als
Basis die Ziele und Auffassungen der humanistischen Psychotherapie.
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Lebenspraktische
Vorbereitung auf die individuelle Zukunft: |
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- selbständiges pünktliches
Aufstehen
- bewusstes Achten auf
Hygiene, Kleidung und ein gepflegtes Äußeres
- Alltagsverhalten trainieren
und stetig anwenden lassen (z.B. Busfahren, Einkaufen, Teilnahme an
Vereinsleben, Besuch von Veranstaltungen,...)
- Wahrnehmung von Arztbesuchen
und anderen persönlichen Terminen
- Ausfüllen von Formularen
ect.
- Einkaufen von Bekleidung,
Nahrung, ... - Erwerben eines persönlichen Geschmacks
- Ausgestaltung der
individuellen Räume und der Gruppenräume
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Hauswirtschaftliche
Vorbereitung: |
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- selbständige Zubereitung
von 3 Mahlzeiten über 7 Tage
- Verantwortung für
Verpflegungsgeldkasse und Abrechnung in der Gruppe
- Organisation von
entsprechenden Einkäufen und Kalkulationen
- Bedienung von allen
Haushaltsgeräten (Waschen, Kochen, Pflegen,...)
- Reinigungs- und
Pflegearbeiten in Haus und Garten
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Lebenspraktische
Vorbereitung: |
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- Taschengelder - Sparen -
Finanzen - Versicherungen...
- Freizeit- und
Feriengestaltung
- Schlüsselverantwortung
- Führen von persönlichen
Dokumenten
- Erwerben von polytechnischen
Fähigkeiten und Fertigkeiten
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Soziale
Vorbereitung: |
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- Aufbau einer spürbaren
Lern- und Leistungsbereitschaft
- Entwicklung von
Sozialkompetenzen wie Kooperation, Kompromissbereitschaft,
Zuverlässigkeit und Verantwortungsbewusstsein
- eigene Standpunkte sachlich
vertreten - argumentieren in pro und contra
- Konfliktbewältigungsstrategien
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Lebensberatung: |
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- Begleitung bei juristischen
Auseinandersetzungen
- Berufsberatung
- Stützunterricht
- Betreuung in schwierigen
Lebenssituationen
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Therapeutische
Arbeit (inklusive Pflegesatz): |
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Die jungen
Menschen erhalten die notwendige psychiatrische und psychotherapeutische
Behandlung. Insofern ist die Teilnahme an diesen verpflichtend.
In Ergänzung
unseres heilpädagogischen Handelns steht ein breites therapeutisches
Angebot mit folgenden Schwerpunktsetzungen:
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- medizinische,
einschließlich medikamentöse Behandlung
- Kinder- und Jugendtherapie
- Gesprächstherapie
- systemische Psychotherapie
- Ergotherapie
- Kunsttherapie
- verhaltens- und
Sozialtraining
- Entspannungsverfahren
- Motopädie
- heilpädagogische
Übungsbehandlungen
- heilpädagogisches
Voltigieren
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Der Einrichtung
liegt ein tätigkeitsförderndes Konzept zu Grunde, welches durch die
natürlichen und räumlichen Gegebenheiten der Immobilie (Stadtrandlage,
Waldnähe, vielfältige Arbeits-, Sport-, Freizeit- und Spielmöglichkeiten)
begünstigt wird.
Der geplanten Haustierhaltung, dem Gartenbau, aber auch der Freizeit ist in
diesem Sinne nicht nur pädagogische, sondern auch therapeutische Relevanz
zuzuordnen.
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Möglichkeit
der internen Beschulung (inklusive Pflegesatz): |
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Die Einrichtung
bietet für alle noch nicht zur Teilnahme am Unterricht einer öffentlichen
Schule fähigen Bewohner eine interne Beschulung durch zwei delegierte
Fachlehrer des Schulamtes Bad Langensalza an. Diese knüpfen an u.a. an die
Klinikbeschulung während des Psychiatrieaufenthaltes in den Grundlagefächern
an, erteilen regulären Unterricht wie auch Projektunterricht und streben
gemeinsam mit dem Fachpersonal der Einrichtung (erteilen bei Bedarf
Stützunterricht) die volle Wiedereingliederung in öffentliche Schulen an.
Die Teilnahme
am Unterricht strukturiert zu einem Teil den Tagesablauf und findet vorwiegend
am Vormittag statt. Dazu stehen zum Wohnbereich separate Unterrichtsräume zur
Verfügung.
Die Lehrer und
unsere Einrichtung kooperieren mit einer ausgewählten Regelschule, dem
örtlichen Gymnasium, der ortsansässigen Berufsförderschule in freier
Trägerschaft und der Mühlhäuser Förderschule mit dem Schwerpunkt
emotionale und soziale Entwicklung. Ziel ist es, die stunden- bzw. tageweise
Wiedereingliederung in diese Schulen bis zur vollen Wiederherstellung der
Schulfähigkeit zu erreichen. Falls notwendig, sichern Mitarbeiter unseres
Hauses eine vorläufige Schulbegleitung ab.
Neben dem
regelmäßigen Schulbesuch streben wir in Abstimmung mit den Sorgeberechtigten
(Eltern oder Vormund) und unter Beachtung der gesetzlichen Regelungen
Thüringens eine Benotung der Leistungen während der internen Beschulung und
damit einhergehend das Erreichen von Schuljahresabschlüssen an.
Gegebenenfalls werden notwendige sonderpädagogische Begutachtungen
realisiert. |
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